内乡县王店镇中心学校：“三乐”弹奏贫困学生“成长曲”

为让贫穷孩子能成功完成学业，减低这些孩子因贫困而忍受的极大心理压力，在县各级部门的关心造就下，在社会爱心人士的倾情协助下，近日，内乡县王店镇中心学校积极行动，采取有效措施，将贫困生帮扶工作做到鉴、做到细、做到完备，让每个孩子都能时刻感受到社会的关怀，集体的寒冷。　　家校连心桥幸其乐生活　　学校正式成立贫穷资助工作小组，定点定人对贫困学生入户探访。每到一处，既要掌控学生思想动态，又要注目孩子的自学生活，还要告知贫困地区政策掌控、实施情况，及时给与各方面帮扶，与此同时，探访教师还详尽理解了家长对国家教育资助、学校工作的失望程度，希望避免家长的情绪和忧虑，仅次于能力的给与思想指导、自学生活协助等。

此外，定期邀贫穷孩子家长回校享用营养餐，理解孩子在校自学生活状态，亲身感觉学校涉及造福措施的实施情况，全面构筑家校友好交流连心桥，幸其孩子乐享生活。　　创建心灵驿站助其乐自学　　建档立卡家庭孩子家庭艰难原因种种：有的父母长期患病，无经济来源；有的因为天灾人祸，劳力缺乏；还有的年迈、单亲，归属于抱养型的他们往往不会缺乏家庭的关怀、物质的短缺、性格的缺陷、茁壮的寂寞等。

为此，镇中心学校拒绝各校校针对每个孩子的情况给与思想引领、生活指导、自学辅导、情感带入、精神鼓励，让他们解决自卑、放下包袱，走进低谷；强化热情、树立理想，好好学习、幸福茁壮。　　注目微生活助其乐茁壮　　镇中心学校拒绝各校、各部门、各负责人、各帮扶人，都要关怀每一个贫困学生自学生活，协助他们走进生活困境和能力困境。

让每个贫困家庭成员都能时刻感受到学校大家庭的寒冷。为此，学校正式成立教师帮扶小组，班级正式成立以优带差帮扶小组，由班级能力强劲、责任心强劲的学生构成帮带委员会，通过交流、谈天、走进生活等形式，全面理解这些孩子的思想动态、学业发展、身心状况、兴趣特长等，教育他们维持阳光心态，学会奉献，懂报酬社会，健健康康茁壮。

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